В контексті внутрішньої групової взаємодії студентів практичним психологом, Бардадімом Владиславом Віталійовичем на онлайн-зустрічі було всебічно розглянуто таке негативне явище в освітньому просторі, як булінг. Згідно статистики 67% підлітків в віці 11-17 років стикалися з проблемою булінгу, а 48% нікому не розповідали про випадки насильства.
Булінг (від англ. bully – хуліган, задирака, грубіян, “to bully” – задиратися, знущатися) – це тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресивної поведінки, щоб заподіяти шкоду, викликати страх, тривогу або ж створити негативне середовище для людини. На відміну від звичайного конфлікту, булінг характеризується такими ознаками як: систематичність (повторюваність) діяння, дисбаланс сил між кривдником та жертвою та навмисність (усвідомлене бажання завдати болю), а також відсутність розкаяння у кривдника.
Розглянули види та ознаки булінгу, наслідки для здоров’я підлітків, різновиди Кібербулінгу, статистику та частоту виникнення цього явища в міжособистісному просторі студентської спільноти, відмінність від звичайного конфлікту, відповідальність кривдника за вчинення булінгу, а також профілактичні методи в учбовому закладі.
